PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS FILTER INSTAGRAM PADA KONSEP GELOMBANG BUNYI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK DI SMA

Abstract

Hasil belajar kognitif peserta didik pada materi gelombang bunyi yang belum memenuhi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran karena minimnya media pembelajaran yang relevan dengan peserta didik menjadi dasar dilakukannya penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran mengembangkan game edukasi berbasis filter Instagram untuk meningkatkan hasil belajar kognitif gelombang bunyi peserta didik di SMA. Metode penelitian yang digunakan dalam tesis ini adalah penelitian pengembangan atau Resecrh and Development (R&D). Perancangan penelitian mengacu pada model pengembangan ADDIE, yang meliputi lima fase: Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk pengembangan dapat meningkatkan hasil belajar kognitif gelombang bunyi peserta didik di SMA. Hal ini didasari pada hasil perhitungan skor N-Gain sebesar 0,673025. Jika diinterpretasikan, maka skor tersebut memiliki makna bahwa ada peningkatan hasil belajar kognitif dengan kriteria sedang pada materi gelombang bunyi setelah menggunakan produk pengembangan.